21. századi készségek

(World Economic Forum csatornájáról)

      Egy nagyon gyorsan változó világban élünk, ez szerintem elég egyértelmű. Sokan megértik ezt, de talán az egyik legfontosabb intézmény, ami mindannyiunk életében központi szerepet foglal el, nem képes lépést tartani ezzel. Vagy lehet nem is akar. Ezt szerintem mindenki döntse el magának.

    A fentebbi videóban több, fontos pozícióban lévő embertől is hallhatjuk, hogy sok képességet, amikre szükség van nem fejleszt az iskola. Ez miért lehet probléma? Leginkább azért, mert nem az "életre" készítjük fel a diákjainkat. A videóban szerintem nagyon találó, amikor azt mondják, h sokszor a tesztre készít fel az oktatás. 

Szerintem ezzel meg is fogják az alapvető problémát. Általános iskolától a diplomáig mindig van egy újabb dolgozat, röpi, tz, zh, stb. amire fel kell készülni. Rendszerint a tanároknak, a diákoknak és még a szülőknek is, az a fókusz, hogy az adott tudásfelmérő sikerüljön. Azt hiszem viszonylag ritkán kerül elő a kérdés, hogy mi lesz majd viszont, amikor már nem lesz több oktatási jellegű tudásfelmérés. Amikor már az életben kell, egy munkahelyen, egy projektcsapatban vagy bármilyen más, valós életbeli szituációban kell megfelelni.

    Na pont ezért lenne fontos ezeknek, a videóban „soft-skillek”-ként sokszor nevezett, készségek fejlesztésére is odafigyelni az iskolában. Ez pedig, szerintem, alapvetően annyira nem bonyolult. Ha elkezdjük a tanultakat egy tesztet túli perspektívából nézni, megpróbáljuk értelmezni, hogy hosszútávon mi lehet a haszna mindannak, amit elsajátítunk már segíthet. A nagybetűs élet helyzeteit bevinni az iskolába sem egy rossz megoldás, például, mit mondanál egy állásinterjút, hogyan igényeljünk hitelt, mire kell odafigyelni, mit kell egy projekt munka elkezdése előtt tisztázni (szerepek, feladatok, stb.) és még sok más helyzet, amiket tantárgyi keretek között is lehet tárgyalni, érinteni.

    Személy szerint biztos megpróbálnék ezekhez kapcsolódó feladatokat csinálni a diákjaimmal. Idegen nyelvű óráimon mindenképp (francia), de még a magyar órán sem tartom idegennek, hogy egy projektmunka előtt tisztázzunk, hogy is dolgozunk csapatban. A lehetőségek elég számosak, csak messzebb kell tekintenünk, mint a következő tz, vagy akár az érettségi.